LEITURAS IN: Câmara Municipal de Duque de Caxias fecha Biblioteca Pública que funcionava em seu interior.

terça-feira, 4 de outubro de 2011

Câmara Municipal de Duque de Caxias fecha Biblioteca Pública que funcionava em seu interior.

CAMPANHA: VOTE EM CANDIDATOS COMPROMETIDOS COM O LIVRO, A LEITURA E A BIBLIOTECA.

Aliás, o que faz com que a Câmara de Vereadores de Duque de Caxias encerre os trabalhos da Biblioteca Pública da Câmara? não vote em candidatos que não incluam na cesta básica a defesa desta causa!Detalhe: Não vale dizer de boca! É preciso ter praticado algo nos últimos anos em defesa desta tríade. A Campanha já está na rua. Vamos divulgar...

Em breve estaremos organizando um cronograma com nossas atividades que terão início em novembro de 2011. TODOS ESTÃO CONVIDADOS A PARTICIPAR. TRAGAM SUAS PROPOSTAS PELO BLOG OU PELO FACE.

De início, atividades pela manhã e pela tarde em praça pública integradoras aos temas: Infância, juventude, romance,política, artes... à noite, encerraremos com as reflexões sobre a campanha e os rumos que tomaremos.

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BLOG DA PESQUISA 1. Dispositivos pedagógicos e produção de subjetividades

APOIO: FAPERJ

Os processos de subjetivação têm sido investidos na atualidade por inúmeros dispositivos pedagógicos. Contudo, no âmbito deste projeto interessa problematizar a formação do sujeito através das práticas pedagogizantes localizadas em dois campos específicos: educação e mídia. Os estudos propostos pretendem criar um espaço onde estes dispositivos – suas estratégias, seu funcionamento, seus efeitos etc – possam ser discutidos e, assim, favorecer a ampliação dos campos de análise e de intervenção dos envolvidos ou interessados no tema, com destaque para os profissionais docentes.

No que se refere à metodologia, parte-se do pressuposto que pesquisa e intervenção não precisam ocorrer em momentos cronologicamente distintos, mas podem acontecer simultaneamente. Portanto, os conceitos e ferramentas forjados pela Análise Institucional são as referências para se pensar a dinâmica instituído-instituinte e sua ligação com os processos de subjetivação.

Entre os objetivos dos estudos desenvolvidos com base nestes referenciais, destacam-se: a) Analisar as práticas pedagógicas discursivas e não-discursivas localizadas nos espaços institucionais e sua relação com os processos de subjetivação; b) contribuir para a construção, o conhecimento, e a divulgação de dispositivos pedagógicos contra-hegemônicos enquanto alternativa para a prática educacional cotidiana; c) identificar as principais estratégias por meio das quais os meios de comunicação de massa “ensinam” modos de existência e d) problematizar a relação mídia, educação e formação do sujeito, buscando conhecer os efeitos produzidos e as possibilidades criadas a partir do desenvolvimento tecnológico atual.

FAPERJ - Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro

Av. Erasmo Braga, 118 - 6º andar - Centro - Rio de Janeiro - RJ - Cep: 20.020-000 - Tel: (21) 2333-2000 - Fax: (21) 2332-6611

SEIS PROPOSTAS PARA O PRÓXIMO MILÊNIO - Lições americanas Italo Calvino

Declaração de ética, mais que de poética, as conferências que Calvino preparou para a Universidade Harvard representam o testamento artístico de um dos protagonistas literários do fim de milênio. Em meio à crise contemporânea da linguagem, cada vez mais aguda, o grande escritor italiano identifica as seis qualidades que apenas a literatura pode salvar - leveza, rapidez, exatidão, visibilidade, multiplicidade, consistência -, virtudes a nortear não apenas a atividade dos escritores mas cada um dos gestos de nossa existência. Feitas de divagações, memórias, trechos autobiográficos, as Seis propostas de Calvino constituem um precioso legado do milênio para as gerações do ano 2000.

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terça-feira, 4 de outubro de 2011

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